知贝儿童感统训练中心在日常的运营中，常常会收到许多家长的咨询，孩子三岁了还不会说话怎么办？小孩一岁半了还不会走路，也不会说话，怎么办？小孩两岁不会连续说话，只会简单的词，比如爸爸妈妈爷爷奶奶这些，怎么办？ 我家小孩5岁了不会说话怎么办？小孩以前会说话，三岁了突然不会说话了怎么办？小孩四周岁了不怎么会说话，不会与人沟通该怎么办？小孩三岁不会说话不和小朋友玩，怎么办？小孩子不和别人玩，胆子又小，两岁多了还不会说话怎么办？我家小孩两岁三个月还是听不懂大人的话，也不会说话，怎么办？小孩快两周岁了还不会说话连爸爸妈妈也不会是什么原因？小孩两岁半不会说话，正常吗？小孩三岁了说话不清楚怎么办？
      知贝感统专家认为，如果儿童24个月还不会说简单的词语或者听不懂日常简单对话的意思，家长应引起重视！
      我们先来了解下，正常孩子的语言发育顺序：
      0-3个月 啼哭，轻轻发声，“咿呀”发声
      3-6个月 使用两个不同的元音，能模仿发出单音“妈”、“爸”，对自己的名字呼之有反应
      6-9个月 模仿讲话，与母亲有意识地“对话”
      9-12个月 准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词，模仿新的声音
      12-18个月 20-30个简单字，理解陌生人50%以上的语言
      18-24个月 能说二字词语，50个以上的单词，理解陌生人75% 以上的语言
      24-36个月 能说简单的句子，理解陌生人全部的语言

所以，知贝感统专家提醒大家：一般孩子在一岁左右的时候就能够说简单的词语，两岁以后可以说简单的短语，如果孩子ー岁之后一直不说话，排除是不是有舌系带过短，舌系带过短会导致舌头不能伸出口外，舌尖不能向上翘，不能说话或者口齿不清。还有听力方面是否有问题，如果有听力问题，也会影响宝宝的语言发育，还需要带孩子进行神经系统的检查，看是否是因为某些疾病所导致的语言发育迟缓。

下面我们来详细了解孩子不会说话的原因和语言迟缓的危害，以及发现孩子语言迟缓后家长应该如何做。

造成语言发育迟缓的原因主要有哪些？

生理因素：主要包括听力、精神（智力）发育、构音障碍。听力障碍，因为听不到或者听不清楚周围的声音，不具备学习发音的生理条件，导致孩子不理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流。精神发育迟滞，因为在听理解、言语表达、语言获得等方面都比正常孩子落后或迟缓，造成孩子语言发育速度慢，达到的水平低。构音障碍，因为脑性瘫痪等造成运动性构音障碍，或者腭裂、舌系带短等器质性构音障碍，造成与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱、运动不协调等，讲话时呼吸、共鸣、发音和韵律方面不同于正常，引起语言发育迟缓。

家庭环境因素：主要包括缺乏语境、表达欲望与动机。缺乏语言模仿环境，家长忙于工作，在家与孩子交流的机会少，或者家长说话速度偏快、偏长、偏于复杂，不利于孩子语言模仿。抑制孩子语言表达欲望，家长对孩子说话的要求高，一旦孩子出现错误，父母总是急于纠正他的发音，催促其赶紧改正，造成孩子语言表达的挫败感。抑制孩子语言表达动机，家长喜欢包办孩子的一切，常常在孩子发出需求信号之前就已经满足了孩子的需求，或者习惯替孩子表达需要，抑制了孩子学说话的动机。

语言发育迟缓的危害主要有哪些呢？

影响人际交往，主要表现在沟通不良和社交受阻。沟通不良，由于孩子语言表达能力差、口齿不清或口吃等问题，无法用恰当的语言和同龄孩子沟通。社交受阻，由于孩子无法正常和同龄孩子沟通，难以形成自己的朋友圈，甚至可能会被小伙伴孤立，无法拥有正常的社交活动。

影响智力发展，语言能力是智力的一种成分，与智力的其它成分之间相互关联和影响，语言发育迟缓会造成孩子的理解能力、表达能力和接受能力等均受到限制，影响孩子智力的正常发展。

影响学业发展，主要表现在入学困难和学习困难。入学困难，由于孩子语言发展迟缓，理解和表达都与同龄孩子有差距，没有机会进入重点学校就读，有的甚至无法进入正常的学校就读。学习困难，由于孩子理解、表达能力等落后，继发一系列的学习障碍综合征（如拼写困难、阅读障碍），日积月累，年复一年，他们的抽象思维能力也会受到影响，造成学习困难。

发现孩子二、三岁还不会说话，家长应该如何做？

根据二十多年康复训练经验，知贝感统专家建议，首先，家长要考虑三种情况，一种是器质性障碍，另一种是语言发育迟缓，还有一种是自闭症。
      所以先要检查，孩子听力是否完好？有没腭裂？舌系带过短？能否正常发音？孩子要会说话，首先要听觉系统能正常接收语音信号，而且发音器官的结构、功能要正常。然后我们还要问问别的问题，孩子除了语言方面，还有没有行为刻板、社交障碍以及智力障碍这三方面的问题，如果有，那很有可能是自闭症。

家长应该这样做：

一是需要去儿童医院神经科或者精神心理科确诊，三岁了正是可以确诊自闭症的年龄，去搞清楚孩子到底是自闭症还是发育迟缓，其实最主要的是对孩子的各项能力有一个客观的评估，以便制定以后的康复训练计划。
      二是马上学习各种关于自闭症的相关知识，你没看错，是关于自闭症的！无论孩子是被诊断为自闭症还是发育迟缓，都要学习自闭症的相关知识，尤其需要学习基本理论方法，感觉统合，能让你知道很多反常的行为的原因；还有ABA行为分析法，能让你知道怎样更好的教你孩子说话！

三是保持心态，认识到问题的严重性，立刻行动。可以在家先给孩子做一些大运动，比如蹦跳、爬行、荡秋千等，加强身体运动帮助孩子刺激脑部神经系统发育。因为无论是语言发育迟缓还是自闭症，这类孩子的大脑都是不成熟脑。

四是如果实在是自己心有余而力不足的话，就马上找一家靠谱的机构开始康复训练，同时更重要的是作为家长要去机构观察努力学东西，要多请教别的家长和特教老师，要学到实际而且有用的东西。

五是语言干预训练很重要，坚持训练！坚持训练！坚持训练！重要的事情说三遍！相信只要不放弃，孩子肯定会变好！

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