基础理论： 孩子是家庭问题的承担者和表现者，孩子表现出来的问题和状态，往往是家庭关系和家庭系统出了问题，包括家庭夫妻关系，家庭教养方式，家长本身身心健康状况等。所以家庭系统的调整才能根本上帮助调整孩子状况。 教学方式： 根据对孩子及家庭情况全面的了解，建立良好的信任关系，针对性孩子及家庭状况，整合各种心理咨询技术，如精神分析，家庭系统排列，认知疗法，催眠，完形，叙事，沙盘等，对整个家庭系统和关系进行调整。 教学目标： 孩子、家长的身心健康及家庭系统得到改善。
家长锦囊： 孩子感统失调，多动不安，焦虑抑郁，自卑退缩，惊恐，适应不良；情绪敌对任性，脾气暴躁；内心压抑痛苦；对学习缺乏兴趣，厌学逃学等。
