理论基础： 胎位不正，早年活动不足．爬行不足，或长时间冒在学步车内的幼儿。都很可能会导致前庭平衡和本体觉的失常。失常的孩子．经常都会左右手不分、方向感不明、鞋子穿颠倒、经常撞到墙、碰倒桌椅、喜欢爬高、兜着圈子跑、旋转不会晕眩，怕爬楼梯或走平台等等，造成平衡发育晚，动作不协调，显得笨拙，在学龄期表现出不会拍球不会跳绳，好激惹，常引发自卑感，而独处。重力，也就是地心引力，对人类的影响力最大．人类的翻、爬、坐、站、跑等学习．无一不和重力感有关，掌握重力感的便是前庭网膜。前庭网膜不但可掌握身体的操作．更可协肪身体和周围环境协调，也就是平衡感、方向感、距离感的正确掌握。因此，前庭网膜的协调以及掌握功能不足．所有的重力感。平衡感都会因而失常。本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操盈体能动作都需要本体感的功能。 训练内容： 针对平衡发育不好的儿童，感统训练重点要帮助其刺激和训练前庭觉和本体觉的发展，同时可以针对拍球和跳绳等专项运动训练，提高儿童自我成就感和自信心，增强积极性。同时家长要多配合户外运动，更要注意平衡发育不好的儿童，一定是年龄越小感统训练效果越好。 教学目标：平衡协作能力、应变反应能力和身体动作控制能力得到增强。
家长锦囊： 儿童感统失调在幼儿时期并不明显，等到了学龄期，许多方面的不足将会在生活和学习上慢慢地表现出来，因此应该在幼儿时期给予全方面的感统训练，使各方面发育平衡。平衡发育晚的孩子重要的是通过感统训练培养平衡协作能力、应变反应能力和身体动作控制能力。但平衡感失调的孩子，常常会由于很多方面比别的孩子发展晚，而显得落后和笨拙，在同伴中比较会引发儿童的心理自卑，又敏感在意别人怎么看待自己，从而常常有情绪激惹易发怒，或孤独逃避等情绪和行为，长期不调节会引发儿童心理问题。所以家长一定得注意帮助孩子培养身体协调和动作能力的同时，鼓励和保护好孩子自尊自信的发展。
适合年龄段： 2-12岁
