理论基础： 根据身体部位参加协调运动的不同，运动协调分为手脚协调、双手协调、双脚协调及手眼协调等，通过对与运动协调相关的本体感、前庭平衡、手眼和视听协调等感统方面的训练，加强儿童动作与运动的协调性，多做运动企划和动作反应等方面的训练，同时针对性安排专项综合能力训练儿童精细动作、应变反应能力等方面。从而提高儿童的学习与运动能力，通过训练使儿童的运动协调随着年龄的的增长及日常活动的增加逐渐完善。对于运动协调不好的儿童，家长要多给与鼓励和榜样作用，同时更多时间与儿童进行户外各种运动。但这个过程中要注意不要与别的儿童形成太多比较，注意不要挫伤儿童积极性和自尊。 训练内容： 协调训练课程重点是手脚协调、双手协调、双脚协调及手眼协调等感统练习，及儿童专项练习相结合，以及家长给与儿童耐心的等待和鼓励支持。 教学目标： 运动协调能力得到一定发展。运动协调是维持身体平衡，保持良好的姿势，协调是能力、是效率、是优美、是信心，协调对儿童的生活和发育至关重要，身体协调才能学习好，视听、手眼协调才能学习效率高。
家长锦囊： 儿童成长的过程中，是不断的通过自己对身体的掌控能力，而逐渐建立自信和能力的。身体的平衡发展不好的孩子，对自己在同伴之间的关系不自信，可能表现出不愿意参与同伴之间的活动，家长一定要给与更多的练习机会，以及鼓励和支持。学校老师不要直接的去让平衡发展不好的同学和同学比赛和竞争，也注意不要直接在同伴面前批评儿童。注意保护好儿童的自尊和自信。
适合年龄段： 2-12岁
